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原標題:開學后要接手新班級了,您有什么好建議?∣每周一問
“每周一問”第129期
“每周一問”是人民教育微信公眾號的編讀互動欄目,意在與教師和家長共同交流教育經驗、教學技巧心得,討論教育熱點話題,實現共同成長。
每期話題展示結束后,下期主題將在文末提出,歡迎積極留言討論。每期幸運微友將獲贈最新《人民教育》雜志,連續5期“打卡”留言,還有專業教育書籍相送哦!
新學期接手新班級,老師面對新的學生,學生面對新的老師,其實彼此都希望得到對方的關注和認同。老師要充分利用這段與學生初次接觸的時間,盡快熟悉學生,用自己的言行來贏得學生的信任與支持,為今后教育教學工作的順利開展奠定堅實的基礎。
上周的【每周一問】中,許多老師與我們分享了開學后接手新班級時自己的一些做法和建議,快來看看吧!
每周一問
開學后要接手新班級了,您有什么好建議?
@江蘇省南通市新橋小學 楊菊:新的起點,用心開啟
新學期接手新的班級,教師要以嶄新的姿態迎接他們——包括大方得體的穿著打扮、落落大方的自我介紹等,用親切自然的語言拉近與學生的距離,以平易近人的互動消除師生間的陌生感。
創造機會多接近學生,用個別交流的形式,了解他們生活和學習上需要幫助的地方,做學生的貼心人;同時,老師也要敞開自己的心扉,與學生交心;及時發現不良苗頭及時制止,做學生有錯能改的知心人。
@江蘇省常熟市石梅小學 王晴時:想得周全,做得細致
開學工作千頭萬緒,不能靠熬幾個夜,加幾次班就算完成,要以生為本,提前認真準備,優化備課質量。要主動聽課,不僅聽教學流程,還要學身邊資深教師對課堂的把控、教育細節的處理,可幫助你更快適應與成長。班主任要時刻做有心人,想得周全,做得細致,這樣,才能從容淡定地融入新環境,啟新、啟心。
@江蘇省昆山市玉山鎮同心小學 楊雪瑤:新班新生姓名巧記法
拿到新班級學生名單后,我會將這份名單大聲讀上至少三遍,掃清讀一遍字音障礙;讀第二遍時,將學生姓名寫在A4紙上,制作成簡單的席位卡,既方便了師生間、同學間的互相認識,也讓班主任更加熟悉班級同學的名字。在擺放席位卡時再大聲念出第三遍,這么一輪下來,全班學生的名字基本上就熟稔了。我就是用這樣的方式,在一天之內熟記了新班級學生的名字。
@江蘇省常熟市石梅小學 周麗娜:用好“首因”效應,拉近家校距離
開學報名是班主任老師和家長、學生的初次見面,留下好的第一印象,能為開學后的順利過渡打下基礎。儀表整潔,穿戴大方。班主任的衣著要簡潔大方,根據任教年級段,選擇適合的風格。面帶微笑,親切友善。提前做好功課,熟悉學籍卡信息,根據照片記住學生的姓名和特點,在報名這一天微笑著喊出學生名字,會加分不少。充分準備,工作細致。整理并布置教室,把需要遞交的資料按類寫好相應指示卡,讓家長一目了然。準備文件袋“大禮包”,放入各任課老師的“名片”、新學期課表、告家長書等資料,讓學生的開學準備有條不紊。
@江蘇省常熟國際學校 蔣夢雪:接新班三部曲
布置溫馨班級。接一個新班級,教室是我和孩子們的家,所以我會提前到校,將班級收拾干凈,買上綠植裝點教室,將教室布置的溫馨舒適,給孩子們煥然一新的感覺。做好自我介紹。接手新班級,家長和學生對新老師都充滿好奇,希望多了解一點,在建立微信群后,我會向家長們做一個比較完整的自我介紹,包括我的一些帶班理念。提前了解學生。制作一個簡單的電子調查問卷,問卷內容是有關學生生活習慣、興趣愛好的,請家長填寫,這樣有助于班主任提前了解學生。
@江蘇省昆山市婁江實驗學校 方莼:做個有趣的“大神”
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